A látássérülés pedagógiája.

Látássérült tanulók megsegítése a szakiskolai képzésben

a látássérülés pedagógiája

Hazánkban a vak gyermekek számára létezik gyógypedagógiai intézmény, a gyengénlátó és aliglátó gyermekek számára viszont nincs külön speciális óvoda, ők az ép látású gyermekekkel együtt nevelkednek. Amennyiben a a látássérülés pedagógiája óvoda vállalta a látássérült gyermek nevelését, a feladatvállalást fel kell tüntetni az óvoda alapdokumentumaiban, így az alapító okiratban és a helyi pedagógiai programban. A látássérült gyermekek óvodai nevelése során kiemelt figyelmet kell fordítani a közös játékban való részvétel és a közösséghez való alkalmazkodás segítésére, az önkiszolgálás megtanítására, a tárgyak és helyük megismertetésére, a rendszeretet és a higiénés szokások különösen a szem és kéz tisztán tartása kialakítására.

a látássérülés pedagógiája

A látássérült gyermekek mind az ismeretszerzésben, mind a pszichés, szociális fejlődésben speciális segítséget igényelnek. A látássérült gyermekek óvodai nehézségeinek csökkentésében a látássérültek pedagógiája szakos gyógypedagógus a tiflopedagógus segítségére lehet támaszkodni.

a látássérülés pedagógiája

A látássérülés megítélése csak szemészetileg alátámasztott, orvosi diagnózison alapulhat, amit gyógypedagógiai, pszichológiai és pedagógiai látásvizsgálat egészít ki. Ezek együttes értékelése alapján határozható meg a látássérült gyermek egyéni sajátos nevelési igénye. A látássérült gyermekek integrált nevelésére akkor van lehetőség, ha a Látásvizsgáló Országos Szakértői és Rehabilitációs Bizottság a szakértői véleményben az óvodai nevelés ezen formájára javaslatot tesz.

Látássérült gyermekek nevelése többségi óvodában Internetes olvasnivaló.

a látássérülés pedagógiája

További a témáról